Домашнее задание

ДЕЛАЕМ ДОМАШНЕЕ   ЗАДАНИЕ

---

ЦЕЛИ ВЫПОЛНЕНИЯ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ:

• Дальнейшее осмысление материала, изученного в классе (чтение текста учебника, деление его на смысловые части, осмысление новых терминов, выделение главного, конкретизация примерами из практики, наблюдениями, иллюстрациями, установка связи с ранее изученным).

• Закрепление, уточнение и расширение знаний (выполнение творческих и практических работ с использованием дополнительной литературы).

• Обобщение и систематизация (составление на основе содержания параграфа плана, конспекта, таблицы, схем, интеллект-карт, инфографики.).

• Самоконтроль и коррекция знаний (пересказ, ответы на вопросы, тестирование).

• Изучение географической номенклатуры (поиск, запоминание, нанесение на контурную карту объектов и географической информации)

СОВЕТЫ И ТРЕБОВАНИЯ:

•  Ежедневно и тщательно записывай в дневник все  домашние задания

• Приучи себя готовить уроки ежедневно в одно и то же время (с 16-17 часов)

• Готовь уроки всегда в одном и том же месте

• Правильно организуй свое рабочее место, убери все лишнее со стола, выключи радио и телевизор.

• Начинай подготовку уроков с предметов средней трудности, затем переходи к более трудным для тебя и под конец выполняй легкие предметы.

• Через 20-30 минут занятий делай перерыв для отдыха на 5-10 минут

• Во время подготовки уроков не отвлекайся

• Пользуйся словарями, справочниками, Интернет

• Обязательно подготовьте нужную для данной теме карту атласа

• Прочитайте текст учебника, отыскивая и показывая по ходу чтения все упомянутые в нем географические объекты

• Чтобы проверить себя, постарайтесь с помощью карты атласа вспомнить основные положения изученного параграфа

• После выполнения письменной работы тщательно проверь ее. Лучше сначала используй черновик, а потом перепиши на беловик

• Если встретил непонятное слово, не понял задачу, спроси об этом родителей, товарищей, учителя

• Ежедневно повторяй материал прошлых уроков, особенно - правила, формулы, теоремы, законы

• После приготовления уроков отдохни, погуляй на воздухе, помо­ги в домашнем труде

• Есть специальные памятки, которые можно взять у учителей-предметников. Например: «Как решать задачу», «Как учить стихотворение», «Как писать сочинение», «Как работать с текстом по истории, географии» и т. д.                                                                                                                                                                

• Родитель вправе обратиться к учителю за помощью и допол­нительными занятиями, если ребенок пропустил занятия по болез­ни или ему трудно дается предмет. Можно попросить помощи у хорошо успевающего ученика, но не в форме «списывания», а по­лучить разъяснение того или иного материала.

 

ПОМНИ, ЧТО ТЫ ДОЛЖЕН УМЕТЬ ПОКАЗЫВАТЬ НА КАРТЕ ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ ОБЪЕКТЫ, ОБЪЯСНЯТЬ И ДОКАЗЫВАТЬ УТВЕРЖДЕНИЯ!